Voditelji su bili učenici iz 4.d i 2.d te 4.h i 2.a razreda.

Cilj radionice je bio informirati roditelje s kojim izazovima će se njihova djeca susretati tijekom školovanja (ovisnosti, internetsko nasilje, psihičke i emocionalne teškoće, nedolična ponašanja, spolno sazrijevanje…).  

Kako je u vrijeme puberteta nužno komunicirati s djetetom, a ono obično izbjegava razgovor s roditeljima, pokušali smo kroz radionicu roditelje poučiti kakva pitanja postavljati djetetu da bi ono odgovorilo odnosno moglo izraziti svoj stav i razmišljanja o navedenim izazovima.

Predstavnici učenika su bili „kontrolna“ skupina koja je također smišljala pitanja koja bi željela čuti od roditelja i na koja bi vjerojatno odgovorili. 

Roditelji i učenici su bili vrlo aktivni i zadovoljni radionicom, a samim tim i voditelji radionice jer smo postigli cilj. 

Zanimljivo je bilo da je dio roditelja poveo na roditeljski sastanak mlađe kćeri i sinove jer ih nije imao tko čuvati. Mališani su rado crtali i „tješili“ se slatkišima dok su roditelji „radili“.

Na kraju radionice roditelji su dobili letak, podsjetnik pitanja o pojedinim izazovima i uputom kako razgovarati sa svojim djetetom. Za uspomenu na radionicu dobili su i bombon s porukom o komunikaciji.